Tesis - Departemen Matematika

Bantuan

Prosedur Seminar Hasil Tesis

Tesis merupakan mata kuliah 8 SKS yang harus diambil oleh setiap mahasiswa Matematika ITS sebagai syarat untuk menyelesaikan pendidikan Strata Dua dan mendapatkan gelar Magister Sains Matematika.

Mahasiswa diperbolehkan melaksanakan seminar hasil tesis paling cepat 12 pekan setelah pelaksanaan seminar proposal tesis. Berikut ini adalah proses yang harus dilakukan mahasiswa untuk mengikuti Seminar Hasil (SEMHAS) Tesis:

Mahasiswa mendaftar SEMHAS Tesis di program SIAMAT.
Mahasiswa mengumpulkan berkas SEMHAS Tesis kepada Kepala Program Studi Pascasarjana (KAPRODI).
KAPRODI menjadwal SEMHAS Tesis.
Mahasiswa melaksanakan SEMHAS Tesis. SEMHAS Tesis dilaksanakan selama 60 Menit, yang diawali dengan presentasi selama 20 menit, kemudian dilanjutkan tanya jawab selama 40 menit. Pembimbing menjadi moderator pada SEMHAS Tesis. Dosen Penguji pada SEMHAS Tesis minimal dua. Dosen pembimbing dan dosen penguji melaksanakan penilaian menggunakan rubrik.
KAPRODI mengumumkan hasil SEMHAS Tesis serta catatan atau revisi dari penguji.
Jika hasil SEMHAS Tesis dinyatakan DAPAT DILANJUTKAN, maka mahasiswa dapat melanjutkan proses pengerjaan Tesis dengan melakukan revisi dan mendaftar Ujian Tesis.
Jika hasil SEMHAS Tesis sebaliknya, maka mahasiswa dapat melakukan SEMHAS Tesis ulang dengan mengumpulkan berkas SEMHAS Tesis (kembali ke poin 2)

Berkas Seminar Hasil Tesis

Draf tesis 5 eksemplar (masing² dimasukkan dalam map mika putih)
Lembar persetujuan dosen pembimbing (unduh di sini)
Form Bimbingan Tesis (minimal 12x)
bukti TEFL (jika sudah ada)
bukti publikasi (jika sudah ada)

Rubrik Penilaian Seminar Hasil Tesis

Kriteria		Tingkat Performa dan Deskripsi				Bobot
Kriteria		1: Kurang	2: Cukup	3: Baik	4: Sangat Memuaskan	Bobot
ISI	Alat Bantu Visual dan Pengaturannya	-Alat bantu visual justru mengganggu presentasi. -Presentasi berbolak-balik, maju mundur, membingungkan.	-Alat bantu visual sulit dibaca pada beberapa bagian, tetapi tidak mengganggu presentasi. -Beberapa bagian dalam presentasi tidak berurutan.	-Tidak mengikuti the rule of nine, tetapi masih mudah dibaca. -Beberapa menggunakan bullet point. -Tepat penggunaan warna, ukuran, dan letak pada huruf, gambar, dan tabel. -Presentasi memiliki sistematika yang baik, hanya perlu perbaikan minor pada beberapa bagian.	-Alat bantu visual mudah dibaca, mengikuti rule of nine (9 baris/slide, 9 kata/baris). -Menggunakan bullet point untuk membantu audiens fokus pada kata kunci. -Tepat penggunaan huruf, gambar, dan tabel (warna, ukuran, dan letak). -Presentasi memiliki sistematika yang baik, mengikuti standar yang ditetapkan (misalnya, latar belakang, rumusan masalah, tujuan, kerangka konsep, metode, hasil, pembahasan, dan kesimpulan).	2
	Penjelasan	-Gagasan utama tidak jelas. -Audiens tidak belajar apapun, atau bahkan menyesatkan.	-Gagasan utama tidak mudah diidentifikasi. -Tidak menambah wawasan baru mengenai topik.	-Penjelasan akurat tapi tidak lengkap. Gagasan utama dapat diidentifikasi. -Audiens dapat mempelajari fakta yang tersirat, tetapi tidak menambah wawasan baru mengenai topik.	-Penjelasan akurat dan lengkap. -Gagasan utama dalam presentasi mudah diikuti dan dipahami. -Menambah wawasan baru mengenai topik.	3
	Pemahaman	Tidak bisa menjawab semua pertanyaan.	Tidak nyaman dengan pertanyaan dan hanya mampu menjawab pertanyaan sederhana.	Menjawab semua pertanyaan sesuai yang diharapkan, tanpa penjabaran lebih.	Menunjukkan pengetahuan penuh dengan menjawab semua pertanyaan dengan penjelasan dan elaborasi (penjabaran).	5
KEMAMPUAN VERBAL & NON VERBAL	Kemampuan Bicara, Gerak Tubuh dan Kontak Mata	-Tak terdengar/ terlalu keras. -Monoton. -Tidak tepat mengucapkan sebagian besar istilah. -Gelisah, berjalan mondar mandir. -Tidak ada kontak mata dengan audiens, selalu melihat catatan.	-Seringkali bergumam. -Tidak tepat mengucapkan Sebagian besar istilah. -Postur tidak tegak, bertumpu pada satu sisi tubuh, tangan terpaku di sisi tubuh atau di podium. Kontak mata minimal dengan audiens, banyak melihat catatan.	-Suara jelas, tetapi volume menurun pada beberapa bagian. -Tepat mengucapkan sebagian besar istilah. -Perlu menambah atau mengurangi gerak tubuh dalam memberi penekanan pada poin penting. Kontak mata dengan audiens, dan sesekali melihat catatan.	-Suara terdengar jelas. Tepat mengucapkan istilah. -Menggunakan gerak tubuh dalam mendeskripsikan atau memberi penekanan pada poin penting. -Menjaga kontak mata langsung dengan audiens.	2

Prosedur Ujian Tesis

Berikut ini adalah proses yang harus dilakukan mahasiswa untuk mengikuti Ujian Tesis:

1. Mahasiswa mengumpulkan berkas Ujian Tesis kepada Kepala Program Studi Pascasarjana (KAPRODI).
2. KAPRODI menjadwal Ujian Tesis.
3. Mahasiswa melakukan Ujian Tesis secara tertutup. Ujian Tesis dilaksanakan selama 120 Menit. Ketua sidang pada Ujian Tesis bukan dosen Pembimbing. Dosen pembimbing dan dosen penguji melaksanakan penilaian menggunakan rubrik.
4. KAPRODI mengumumkan hasil Ujian Tesis serta catatan atau revisi dari penguji.
5. Jika hasil Ujian Tesis dinyatakan LULUS, maka mahasiswa dapat melanjutkan proses pengerjaan Tesis dengan melakukan revisi dan melengkapi berkas yudisium.
6. Jika hasil Ujian Tesis sebaliknya, maka mahasiswa dapat melakukan Ujian Tesis ulang dengan mengumpulkan berkas Ujian Tesis (kembali ke poin 1)

Berkas Ujian Tesis

Draf tesis 5 eksemplar (masing² dimasukkan dalam map mika putih)
Bukti TEFL
Bukti publikasi (jika sudah ada)

Rubrik Penilaian Ujian Tesis

Rubrik Penilaian Dosen Penguji

No	Komponen Penilaian	Kurang (56-63)	Cukup (65-70)	Baik (73-81)	Sangat Memuaskan (83-95)	Bobot
1	Penguasaaan bidang ilmu	Mahasiswa tidak menguasai bidang ilmu	Mahasiswa kurang menguasai bidang ilmu	Mahasiswa menguasai bidang ilmu dengan baik	Mahasiswa menguasai bidang ilmu dengan sangat baik	20%
2	Penguasaan metode penelitian yang relevan dengan penelitian tesis	Mahasiswa tidak menguasai metode penelitian yang relevan dengan penelitian tesis	Mahasiswa kurang menguasai metode penelitian yang relevan dengan penelitian tesis	Mahasiswa menguasai dengan baik metode penelitian yang relevan dengan penelitian tesis	Mahasiswa menguasai dengan sangat baik metode penelitian yang relevan dengan penelitian tesis	20%
3	Kemampuan melakukan abstraksi dan menyusun sistematika pola pemikiran ilmiahnya	Mahasiswa tidak mampu melakukan abstraksi dan menyusun sistematika pola pemikiran ilmiahnya	Mahasiswa kurang mampu melakukan abstraksi dan menyusun sistematika pola pemikiran ilmiahnya	Mahasiswa mampu melakukan abstraksi dan menyusun sistematika pola pemikiran ilmiahnya dengan baik	Mahasiswa mampu melakukan abstraksi dan menyusun sistematika pola pemikiran ilmiahnya dengan sangat baik	20%
4	Kemampuan menyampaikan argumentasi ilmiah menjawab pertanyaan yang relevan dengan penelitian tesisnya	Mahasiswa tidak mampu Menyampaikan argumentasi ilmiah menjawab pertanyaan yang relevan dengan penelitian tesisnya	Mahasiswa kurang mampu menyampaikan argumentasi ilmiah menjawab pertanyaan yang relevan dengan penelitian tesisnya	Mahasiswa mampu menyampaikan argumentasi ilmiah menjawab pertanyaan yang relevan dengan penelitian tesisnya dengan baik	Mahasiswa mampu menyampaikan argumentasi ilmiah menjawab pertanyaan yang relevan dengan penelitian tesisnya dengan sangat baik	20%
5	Kemampuan mengusulkan strategi untuk mengembangkan penelitiannya	Mahasiswa tidak mampu mengusulkan strategi untuk mengembangkan penelitiannya	Mahasiswa kurang mampu mengusulkan strategi untuk mengembangkan penelitiannya	Mahasiswa mampu mengusulkan strategi untuk mengembangkan penelitiannya dengan baik	Mahasiswa mampu mengusulkan strategi untuk mengembangkan penelitiannya dengan sangat baik	20%

Rubrik Penilaian Dosen Pembimbing

No	Komponen Penilaian	Kurang (56-63)	Cukup (65-70)	Baik (73-81)	Sangat Memuaskan (83-95)	Bobot
1	Sikap: kemandirian, inisiatif, keterampilan pemecahan masalah, keterampilan organisasi, kepemimpinan, kerja kolaboratif dan komunikasi lisan	Mahasiswa mempunyai sikap yang tidak baik	Mahasiswa mempunyai sikap yang kurang baik	Mahasiswa mempunyai sikap yang baik	Mahasiswa mempunyai sikap yang sangat baik	40%
2	Log book penelitian	– Penulisan tidak sistematis, tidak ringkas dan tidak jelas – Gambar dan grafik disajikan dengan tidak jelas dan format yang tidak benar – Penulisan rumus dan formula matematika tidak sesuai dengan aturan dan format yang benar	– Penulisan kurang sistematis, kurang ringkas dan kurang jelas – Gambar dan grafik disajikan dengan kurang jelas dan format yang kurang benar – Penulisan rumus dan formula matematika kurang sesuai dengan aturan dan format yang benar	– Penulisan sistematis, ringkas dan jelas – Gambar dan grafik disajikan dengan jelas dan format yang benar – Penulisan rumus dan formula matematika sesuai dengan aturan dan format yang benar	– Penulisan sangat sistematis, sangat ringkas dan sangat jelas – Gambar dan grafik disajikan dengan sangat jelas dan format yang benar – Penulisan rumus dan formula matematika sangat sesuai dengan aturan dan format yang benar	20%
3	Sopan santun	Mahasiswa tidak memiliki sopan santun	Mahasiswa kurang memiliki sopan santun	Mahasiswa memiliki sopan santun yang baik	Mahasiswa memiliki sopan santun yang sangat baik	20%
4	Artikel jurnal atau prosiding yang terkait tesis	Artikel jurnal atau prosiding memiliki kualitas yang tidak baik	Artikel jurnal atau prosiding memiliki kualitas yang kurang baik	Artikel jurnal atau prosiding memiliki kualitas yang baik	Artikel jurnal atau prosiding memiliki kualitas yang sangat baik	20%

Penilaian tesis menggunakan komposisi sebagai berikut:

Nilai Seminar Proposal (10%)
Nilai Seminar Hasil (20%)
Nilai Pembimbing saat Ujian Tesis (40%)
Nilai Penguji saat Ujian Tesis (30 %)

Informasi Yudisium

Preview Ijazah yang telah ditandatangani
Bukti Update biodata wisudawan
Surat Keterangan Telah Publikasi di Seminar Internasional/Jurnal (unduh di sini)
Draf paper yang dipublikasikan di Seminat Internasional/disubmit ke Jurnal
Bukti Publikasi (Sertifikat Seminar Internasional/ Submit Jurnal)
Tanda Terima Penyerahan Buku Tesis (unduh di sini)
Lembar Pengesahan Tesis (unduh di sini)
Surat Keterangan Babas Pustaka dari perpustakaan pusat
Bukti Upload File di SIAMAT
Sertifikat TEFL

Berkas Yudisium dalam folder dengan nama folder: NRP_NAMA dan dikirimkan ke email: pascamatits@gmail.com