Desain Eksperimen (Pak Arif Wahyudi) - Departemen Teknik Mesin

Butuh Bantuan?

Silakan hubungi kami di sini:

Mata Kuliah

MATA KULIAH	TM185103	:	Desain Eksperimen
	Kredit	:	3 sks
	Semester	:	I
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberi pengetahuan tentang konsep perancangan dan analisa suatu eksperimen untuk memperoleh hubungan antar variable eksperimen tersebut. Selain konsep perancangan dan analisa, mata kuliah ini juga memberikan pengetahuan tentang penerapannya dalam riset dan penelitian.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG
A. Konsep teoritis dan metode perancangan system atau rekayasa teknologi mekanika secara mendalam
B. Mampu menyelesaikan permasalahan rekayasa dan teknologi serta merancang system mekanika (mechanical system) dan komponennya dengan memanfaatkan bidang ilmu secara interdisiplin atau multidisiplin, serta dengan memperhatikan factor – factor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social kelestarian lingkungan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
- Mahasiswa mampu merancang dan menganalisa suatu eksperimen untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara suatu variable dengan variable yang lain baik single maupun multi variable
- Mahasiswa mampu menentukan hubungan antara suatu variable dengan variable yang lain
- Mahasiswa mampu menerapkan metode perancangan dan analisa yang dipelajari untuk melakukan riset

POKOK BAHASAN
- Uji hipotesis
- Analisa Varian (ANOVA)
- Regresi

PRASYARAT


PUSTAKA UTAMA
1. Blank, L., “Statistical Procedures for Engineering, Management, and Science”, McGraw- Hill, 1980
2. Bhattacharya, G.K., Johnson, R.A., “Statistical Concepts and Methods”, John Wiley, 1977
3. Montgomery, D.C., “Design and Analysis of Experiments”, John Wiley, 1991

PUSTAKA PENDUKUNG
1. Kuehl, R. O., “Design of experiments : statistical principles of research design and analysis”, Pacific Grove: Duxbury, 2000

RPS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PASCASARJANA (S2) DEPARTEMEN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI - ITS
MATA KULIAH	KODE		Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Direvisi
DESAIN EKSPERIMEN	TM185103		SISTEM MANUFAKTUR	T=3	P=0	I
OTORISASI	Pengembang RP		Koordinator RMK	KaPRODI S2
	Arif Wahjudi		Suwarno	Prof. Dr. Eng. Ir. Prabowo, M.Eng.
Capaian Pembelajaran MK	Program Studi
	A.	Konsep teoritis dan metode perancangan system atau rekayasa teknologi mekanika secara mendalam
	B.	Mampu menyelesaikan permasalahan rekayasa dan teknologi serta merancang system mekanika (mechanical system) dan komponennya dengan memanfaatkan bidang ilmu secara interdisiplin atau multidisiplin, serta dengan memperhatikan factor – factor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social kelestarian lingkungan
	Mata Kuliah
	-	Mahasiswa mampu merancang dan menganalisa suatu eksperimen untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara suatu variable dengan variable yang lain baik single maupun multi variable
	-	Mahasiswa mampu menentukan hubungan antara suatu variable dengan variable yang lain
	-	Mahasiswa mampu menerapkan metode perancangan dan analisa yang dipelajari untuk melakukan riset
Diskripsi Bahan Kajian &	Bahan Kajian
	• Statistika • Perancangan Eksperimen
	Pokok Bahasan
	-	Uji hipotesis
	-	Analisa Varian (ANOVA)
	-	Regresi
Pustaka	Utama :
	1. Blank, L., “Statistical Procedures for Engineering, Management, and Science”, McGraw-Hill, 1980 2. Bhattacharya, G.K., Johnson, R.A., “Statistical Concepts and Methods”, John Wiley, 1977 3. Montgomery, D.C., “Design and Analysis of Experiments”, John Wiley, 1991
	Pendukung :
	1.	Kuehl, R. O., “Design of experiments : statistical principles of research design and analysis”, Pacific Grove: Duxbury, 2000
Media Pembelajaran	Software :
	Minitab
Team Teaching	Prof. Abdullah Shahab, Bobby Oedy P. S., PhD, Arif Wahjudi, PhD
Assessment	Homework (Case-Study) Presentasi
Matakuliah Syarat	-

SYARAT

Mg Ke-	Sub-Capaian Pembelajaran MK	Materi Pembelajaran [ Pustaka ]	Metode / Strategi Pembelajaran [ Estimasi Waktu ]	Assessment
Mg Ke-	Sub-Capaian Pembelajaran MK	Materi Pembelajaran [ Pustaka ]	Metode / Strategi Pembelajaran [ Estimasi Waktu ]	Indikator	Bentuk	Bobot
(1)	Mahasiswa mampu merefresh kembali materi statistik	- kontrak kuliah - Refresh statistik [1:Blank, 2:Bhattacharya]	- Kuliah pengantar & Brainstorming - Latihan soal [TM: 1x(3x50”)]	Mampu menerapkan tool statistik untuk menyelesaikan kasus engineering
(2-4)	Mahasiswa mampu menganalisa dan mempraktekkan uji hipotesa	- Uji Hipotesa: • Test on means (1 dan 2 sample) • Test on variances (1 dan 2 sample) [1:Blank, 2:Bhattacharya, 3:Montgomery]	- Presentasi materi - Eksperimen - Presentasi hasil Eksperimen [TM: 3x(3x50”)]	Mampu menganalisa kasus-kasus perbandingan 1 dan 2 sample		25%
(5-8)	Mahasiswa mampu menganalisa dan mempraktekkan ANOVA dan regresi single factor	- ANOVA: • Single factor • Regresi [1:Blank, 2:Bhattacharya, 3:Montgomery]	- Presentasi materi - Eksperimen - Presentasi hasil eksperimen '[TM: 4x(3x50”)]	Mampu menganalisa kasus-kasus perbandingan 1 factor dan regresinya		25%
(9-11)	Mahasiswa mampu menganalisa dan mempraktekkan ANOVA multi factor	- ANOVA: • Multi factor [1:Blank, 2:Bhattacharya, 3:Montgomery]	- Presentasi materi - Eksperimen - Presentasi hasil eksperimen [TM: 3x(3x50”)]	Mampu menganalisa kasus-kasus perbandingan multi 5actor		25%
(12-16)	Mahasiswa mampu mengaplikasikan metode perancangan eksperimen pada riset	- ANOVA singgle maupun multi faktor - Regresi [1:Blank, 2:Bhattacharya]	- Review paper [TM: 5x(3x50”)]	Mampu memahami dan memanfaatkan metode eksperimen untuk kasus-kasus riset		25%
Jenis evaluasi	Fail Less than 50%	Pass 50 – 59%	Credit 60-69%	Distinction 70 – 79%	High Distinction 80 – 100%
Tugas	Tidak mengikuti langkah-langkah pengerjaan. Persamaan/rumus yang digunakan salah, tidak ada satuan. Pekerjaan mencontoh tugas teman.	Tidak menuliskan asumsi dan tidak menggambarkan diagram sistem atau proses. Persamaan/rumus yang digunakan kurang lengkap dan tidak ada satuan dari besaran.	Tidak menuliskan asumsi dan tidak menggambarkan diagram sistem atau proses. Persamaan/rumus yang digunakan kurang lengkap.	Mengikuti langkah-langkah pengerjaan namun tidak terlalu lengkap (tidak ada diagram sistem/proses, rumus, asumsi). Perhitungan dan analisa 80% tepat disertai satuan dari besaran yang ada.	High Distinction 80 – 100%
Kriteria Penilaian	Kurang 20 – 40	Cukup 41 – 59	Baik 60 – 79	Sangat Baik 80 – 98
Penguasaan Materi	Hanya mempresentasikan materi tanpa penjelasan	Memahami hipotesa yang digunakan	Memahami hipotesa yang digunakan, rancangan dan metode analisa eksperimen	Memahami hipotesa yang digunakan, rancangan dan metode analisa eksperimen, proses regresi
Alat Peraga & Power Point	Hanya teks presentasi	Terdapat visualisasi gambar	Terdapat visualisasi video	Terdapat visualisasi gambar dan video
Kekompakan/Pembagian Kerja	Hanya 1 orang yang berperan dalam presentasi	Sebagian kecil anggota berperan dalam presentasi	Sebagian besar anggota berperan dalam presentasi	Semua anggota berperan dalam presentasi
Penyampaian	Peraga memuat semua materi yang dijelaskan, penjelasan dilakukan dengan membaca peraga	Peraga hanya point-point presentasi, penjelasan presentasi diberikan oleh pemrasaran	Peraga hanya point-point presentasi, penjelasan presentasi diberikan oleh pemrasaran tanpa melihat peraga	Peraga hanya point-point presentasi, penjelasan presentasi diberikan oleh pemrasaran tanpa melihat peraga, presentasi tidak monoton

Tingkat Kepuasan Mahasiswa