Bachelor Degree (S1)

Kurikulum Program Studi Sarjana Teknik Kelautan periode tahun 2018-2023 telah disusun dengan prinsip outcome-based education (OBE) dimana Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi sesuai KKNI Level 6. Kurikulum 2018-2023 juga telah mencakup body of knowledge yang bertumpu pada landasan umum pengetahuan mengenai Sains (secara spesifik ditekankan pada matematika, fisika dan kimia), ilmu dasar teknik, struktur bangunan lepas pantai, ilmu hidrodinamika, ilmu perencanaan bangunan lepas pantai, ilmu lingkungan lautan, ilmu rekayasa pantai, metode dan prinsip ilmiah, pengambilan keputusan, bangunan apung, teknik produksi bangunan lepas pantai, teknik komunikasi, techno-preneurship, dan rekayasa bawah laut.

Pada tahun 2019, ketika Prodi Sarjana Teknik Kelautan mengikuti General Accreditation (GA) dari Badan Akreditasi Internasional IABEE, CPL berbasis KKNI Level 6 direformulasi sehingga memudahkan dalam pengukuran ketercapaian oleh mahasiswa dan lulusan. Pada proses akreditasi tersebut juga dilakukan pelengkapan dan penyempurnaan dokumen kurikulum 2018-2023 yaitu dengan menyertakan portofolio seluruh mata kuliah wajib dan pilihan. Selanjutnya pada tahun 2020-2021, bersama dengan pembentukan Program Studi Sarjana Teknik Lepas Pantai (TLP), maka mulai dilakukan evaluasi terhadap body of knowledge yang nantinya akan diterapkan pada kurikulum 2023-2028, juga penyesuaian terhadap kebutuhan pemenuhan akreditasi baik LAM Teknik maupun Akreditasi Internasional IABEE.

Sebagai pertimbangan dari pemangku kepentingan (stakeholder ), pada tahun 2022 telah dilakukan pertemuan dengan program studi sejenis dari Institut Teknologi Bandung (ITB), Universitas Hasanuddin, Institut Teknologi Sumatera (ITERA) dan Institut Teknologi Kalimantan (ITK) melalui Pertemuan Tahunan Konsorsium Teknik Kelautan Indonesia tanggal 1-3 Desember 2022 di Fakultas Teknik, Universitas Hasanuddin. Selanjutnya, menindaklanjuti evaluasi formative di atas, dibentuklah Tim Penyusun Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Kelautan tahun 2023-2028 yang kemudian bertugas untuk melakukan evaluasi summative dan menyusun dokumen kurikulum selengkapnya.