AKADEMIK
FASILITAS
RISET DAN KOLABORASI
Dalam merancang kurikulum, Program Studi Magister Perencanaan Wilayah dan Kota ITS mengacu pada pendekatan berbasis kompetensi yang menekankan penguasaan keterampilan inter dan multidisiplin. Kurikulum ini dirancang untuk memenuhi standar Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level 8, sehingga lulusan memiliki keahlian yang sesuai dengan tuntutan pasar kerja dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) disusun dengan mempertimbangkan empat aspek utama, yaitu sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus. Aspek sikap menanamkan nilai-nilai profesionalisme dan etika dalam perencanaan wilayah dan kota. Aspek pengetahuan memastikan pemahaman mendalam terhadap teori, metode, serta inovasi dalam perencanaan. Keterampilan umum mencakup kemampuan analisis, komunikasi, serta kerja sama lintas disiplin, sementara keterampilan khusus membekali lulusan dengan keahlian teknis dalam perencanaan dan pengelolaan wilayah secara berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, program studi bertujuan untuk mencetak lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik tetapi juga siap menghadapi tantangan dunia profesional dan berkontribusi dalam pembangunan yang berkelanjutan.
| CPL | Muatan CPL |
|---|---|
| Aspek Sikap | |
| CPL-1 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan sikap positif dengan bertakwa kepada Tuhan YME, keberpihakan kepada masyarakat luas (kepentingan publik), memiliki tanggung jawab lingkungan dan social, menjunjung tinggi nilai-nilai nilai kemanusiaan berdasarkan etika perencana |
| CPL-2 | Menginternalisasi nilai nilai kearifan lokal serta etika Perencanaan dan profesionalisme. |
| Aspek Pengetahuan | |
| CPL-3 | Mahasiswa mampu mengevaluasi fenomena global dan local dalam persoalan kota dan wilayah dengan pendekatan inter/multi-disiplin dalam konteks domain publik perencanaan dan pengelolaan kota dan wilayah. |
| CPL-4 | Mahasiswa mampu menciptakan solusi yang inovatif/teruji terhadap prinsip keilmuan perencanaan kota dan wilayah dalam mengelola kota dan wilayah secara berkelanjutan dengan pendekatan inter/multi-disiplin dalam lingkup nasional/internasional. |
| CPL-5 | Mahasiswa mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dengan penelitian yang inovatif/teruji terhadap prinsip keilmuan perencanaan kota dan wilayah dan diakui secara nasional/internasional dalam bidang Kajian perencanaan dan manajemen kota; perencanaan wilayah, lingkungan dan pesisir; urban resilience atau ketahanan kota, serta bidang kajian urban informatics dalam bidang pemodelan spasial dan transportasi. |
| Aspek Keterampilan Umum | |
| CPL-6 | Mahasiswa memiliki kemampuan manajerial skill berbasis enterpreneurship, leadership, problem solving, critical thinking, creative thinking/inovatif, adaptif dan networking dalam tatanan dan pendekatan yang inter/multi-disiplin |
| Aspek Keterampilan Umum | |
| CPL-7 | Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan dalam perumusan solusi perencanaan dan pengelolaan kota dan wilayah. |
| CPL-8 | Mampu mampu menerapkan metode kolaboratif, metode kualitatif, dan metode kuantitatif dalam analisis/pemodelan spasial, statistic, dan komputasi/informatik (berbasis IoT) untuk pengambilan keputusan dalam perencanaan dan pengelolaan kota dan wilayah. |
| CPL-9 | Mahasiswa menguasai keterampilan menyampaikan gagasan melalui publikasi ilmiah dalam bidang perencanaan dan pengelolaan kota dan wilayah yang inovatif/teruji terhadap prinsip-prinsip keilmuan dalam dalam bidang Kajian perencanaan dan manajemen kota; perencanaan wilayah, lingkungan dan pesisir; urban resilience atau ketahanan kota, serta bidang kajian urban informatics dalam bidang pemodelan spasial dan transportasi. |