Staf Khusus Kementerian Pendikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Sukemi, mengatakan bahwa kurikulum 2013 ini memuat standar kompetensi yang dirancang khusus agar seorang siswa dapat menghadapi tantangan perubahan zaman. Sebuah kurikulum dibuat dengan memuat sistem penilaian, isi, serta proses metodologi pengajaran. Sementara perubahan kurikulum yang terjadi saat ini dilakukan untuk mengantisipasi perubahan kebutuhan, keterampilan, dan sikap.<\/p>\n
Sukemi melanjutkan bahwa berubahnya kurikulum sebenarnya merupakan hal yang wajar. Ia mencatat sejak Indonesia merdeka, baru terjadi sembilan kali perubahan kurikulum pendidikan. ”Sebenarnya kurikulum bisa digunakan untuk 20 tahun. Tapi perubahan itu cepat, karena itu kurikulum turut dirubah agar lulusan bisa lebih siap dengan perubahan,” tambah Sukemi. <\/p>\n
Metode pendidikan yang dimuat dalam kurikulum 2013 diharapkan dapat membentuk generasi yang memiliki sikap, pengetahuan, keterampilan dan kreativitas. Bentuk nyata dalam perombakan kurikulum lama menjadi kurikulum 2013 adalah memasukkan kompetensi-kompetensi baru yang dinilai lebih kompetitif di setiap jenjang. ”Ada banyak materi-materi di kurikulum sebelumnya yang penting, tapi ternyata belum tersampaikan di negara kita,” ujar Sukemi.<\/p>\n
Lebih lanjut, kurikulum 2013 tidak lagi memberikan tugas perancangan silabus kepada guru karena dirasa terlalu memberatkan. Penghapusan ini bertujuan agar guru bisa fokus menyampaikan materi kepada siswa. ”Silabus itu membuatnya tidak mudah, akibatnya sering muncul kasus copy-paste<\/em>,” tandas Sukemi.<\/p>\n Selain itu, dalam kurikulum 2013 tidak ada istilah penjurusan untuk siswa sekolah menengah. Sebaliknya, sistem penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa akan diganti dengan sistem peminatan. Misalnya, siswa yang memiliki minat di bidang IPA tetap mempelajari ilmu sosial dan sejarah, namun porsi jam belajar untuk mata pelajaran IPA ditambah. ”Jadi, yang sebelumnya cuma belajar fisika tiga jam akan berubah jadi empat jam,” kata Sukemi.<\/p>\n Seminar ini diharapkan dapat menjawab kerisauan akan substansi dari kurikulum 2013. Sehingga dapat memunculkan gagasan membuat sistem integrasi keilmuan di dalam perguruan tinggi yang sesuai dengan kurikulum 2013. ”Harus ada sistem yang mampu mengintegrasikan sains, teknologi, engineering,<\/em> dan matematika untuk mahasiswa,” kata Surya yang kini menjabat sebagai Kepala Pusat Studi Sains dan Teknologi LPPM ITS ini. (anl\/izz)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lahirnya kurikulum 2013 menimbulkan pertanyaan terkait efektivitas penerapannya di dunia pendidikan Indonesia. Membahas persoalan tersebut, Pusat Studi Sains Lembaga Penelitian Pengabdian Masyarakat (LPPM) ITS mengundang Drs Sukemi MM dan Prof Dr Surya Rosa MS untuk memberikan pemaparan terkait kurikulum 2013. Seminar bertajuk Menuju Pendidikan Sains, Teknologi, Enginering dan Matematika yang Terintegrasi<\/em> ini berlangsung di Pusat Studi Sains LPPM ITS, Rabu (27\/3).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16025,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-16024","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-utama"],"yoast_head":"\n